拓展培训—穿越电网
拓展培训—穿越电网可以用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
课程类型:户外拓展
适合人群: 全员
日程安排: 半天
【概述】
全体队员面前悬挂一张“电网”,网上的洞口大小不一,要求学员在40分钟内,从网的一边依次通过到达另一边防。在此过程中队员的任何部位都不允许碰网,否则洞口将被封闭.
【培训目标】
1、培养学员合理计划,有效组织,统一行动的意识;
2、认识合理分工的重要性;
3、培养团队的科学决策方法;
4、锻炼团队分析解决问题的能力,学会克服看似难以解决的问题
5、增强学员对资源的配置能力;考察团队时间管理、资源管理能力;
6、培养学员严谨细致的工作作风;
7、感受面对困难时,应有的态度和做事方式
8、摆正个人在团队中的位置(角色定位)
【项目回顾】
1、团队项目的评分标准只有100分和0分
2、优秀团队的要素:(目标,信赖,沟通,自信心,自发性,创造性)=团队协作
3、此活动可锻炼决策协调和操作能力,会涉及到管理中的一些重要环节
4、领导力和领导风格:涉及领导权变理论,如:不同环境条件下适合的领导风格(可参考菲德勒模型)。
5、时间管理。时效性,可提出时间管理的帕金森定律(Parkinson’s law),工作会自动的膨胀占满所有可用的时间,时间管理隐含着你可以为一项任务安排过多的时间,如你给自己充裕的时间从事一项活动,你会放慢节奏以便使用掉所有分派的时间。队员在日常的生活工作中是否有感受。
6、执行力:有了正确决策还须一丝不苟,精心策划,认真操作和配合(为什么开始和结束时刻容易触网,为什么通过大洞也触网,人的马虎和轻视有时会造成很严重的后果)。开始时往往最难,如果不顺利,会给今后造成更大的难度,也会给团队信心蒙上阴影。结尾也很重要,最容易放松警惕,一旦失误,会前功尽弃。(千里之堤,毁于蚁穴)
7、资源管理:资源的有限性,时间和网洞都是资源,资源不可重复使用。资源的最优分配与最满意的分配。
8、经常性的把困难扩大化。要勇于面对困难。
9、个体目标与群体目标。二者的一致性。(国王的头发)
10、P-D-C-A的工作方法
11、思考题:运用团队的形式是否会提高作业效率,正反,可举例。
全体队员面前悬挂一张“电网”,网上的洞口大小不一,要求学员在40分钟内,从网的一边依次通过到达另一边防。在此过程中队员的任何部位都不允许碰网,否则洞口将被封闭.
【培训目标】
1、培养学员合理计划,有效组织,统一行动的意识;
2、认识合理分工的重要性;
3、培养团队的科学决策方法;
4、锻炼团队分析解决问题的能力,学会克服看似难以解决的问题
5、增强学员对资源的配置能力;考察团队时间管理、资源管理能力;
6、培养学员严谨细致的工作作风;
7、感受面对困难时,应有的态度和做事方式
8、摆正个人在团队中的位置(角色定位)
【项目回顾】
1、团队项目的评分标准只有100分和0分
2、优秀团队的要素:(目标,信赖,沟通,自信心,自发性,创造性)=团队协作
3、此活动可锻炼决策协调和操作能力,会涉及到管理中的一些重要环节
4、领导力和领导风格:涉及领导权变理论,如:不同环境条件下适合的领导风格(可参考菲德勒模型)。
5、时间管理。时效性,可提出时间管理的帕金森定律(Parkinson’s law),工作会自动的膨胀占满所有可用的时间,时间管理隐含着你可以为一项任务安排过多的时间,如你给自己充裕的时间从事一项活动,你会放慢节奏以便使用掉所有分派的时间。队员在日常的生活工作中是否有感受。
6、执行力:有了正确决策还须一丝不苟,精心策划,认真操作和配合(为什么开始和结束时刻容易触网,为什么通过大洞也触网,人的马虎和轻视有时会造成很严重的后果)。开始时往往最难,如果不顺利,会给今后造成更大的难度,也会给团队信心蒙上阴影。结尾也很重要,最容易放松警惕,一旦失误,会前功尽弃。(千里之堤,毁于蚁穴)
7、资源管理:资源的有限性,时间和网洞都是资源,资源不可重复使用。资源的最优分配与最满意的分配。
8、经常性的把困难扩大化。要勇于面对困难。
9、个体目标与群体目标。二者的一致性。(国王的头发)
10、P-D-C-A的工作方法
11、思考题:运用团队的形式是否会提高作业效率,正反,可举例。
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